中政易动决策网报道  在数字技术与媒介形态革新背景下，中国石油大学（华东）文法学院以“智能融通、艺文融合”为核心，深耕跨媒介人才培养改革，破解传统专业困境，构建兼具人文温度与技术活力的育人体系。

锚定核心思路，筑牢育人根基。学院以立德树人、服务时代、能力培养为纲，贯穿实践全程：以“批判性用技术、创造性表人文”为目标，坚守人文初心；夯实中文专业根基，顺应数智时代跨媒介场景需求，实现守正创新；通过“智能融通”“艺文融合”耦合技术与思维、跨界文学与艺术，培养契合新质生产力需求的复合型人才。同时构建“目标-建构-实践-评估-改进”闭环机制，锚定“跨媒介中文创新人才”培养目标。

智能艺文双融，破解学科壁垒。智能技术赋能实践革新：将自然语言处理、AIGC等融入教学，指导学生用智能文本分析工具辅助文学研究，借AI生成内容探索创作新形式；课程引入语言大模型、文本分析软件等，提升技术应用能力。艺文跨界拓展实践载体：融合艺术、影视等学科，培养跨媒介叙事能力——如结合智能视频剪辑工具与文学叙事创作短视频，通过《形态构成》《媒体综合实践》等课程，塑造视觉表达逻辑与跨媒介转化能力。

技术深耕项目驱动，强化实践应用。针对“技术工具性缺失”，学院递进式培育数据思维与技术能力：融入统计学、数据挖掘教学，指导学生用数据可视化工具呈现文学传播路径与读者反馈，建立数据思维；推行项目制学习，搭建新媒体实践平台，组建多学科导师团队，设计媒体综合实践项目——如参与跨媒介文案智能生成等真实行业项目，推动技术与需求结合；普及双创训练项目，引导团队整合多学科知识解决实际问题。

价值反思守正创新，锚定人文根本。为避免“技术依赖”与“人文虚无”，学院强化伦理与批判教育：通过“AI诗歌版权”研讨、算法推荐对文化多样性影响分析等，明晰技术伦理边界；引导学生理性认知短视频平台算法对审美的塑造、AIGC对传统创作的冲击，培育人文批判精神，确保技术应用不偏离人文内核。

实践成效显著：自2020年新版培养方案实施以来，学生创新能力与综合素养提升，获评高校影响力可视化创作者、校媒（山东）主席团成员等；毕业生在文化传媒、数字内容创作领域竞争力凸显，更有参与传统文化跨媒介传播项目，实现中华优秀传统文化创造性转化。