7月11北京电   易动市县领导决策网总编  戴成明 报道  今年上半年，北京市二十一世纪学校联合中国少年儿童文化艺术基金会开展中交助梦“艺路牵手”梦想教室大师课项目。原总政歌舞团艺术家们，在历时150多天时间里，以人民日报出版社出版发行的《善读少年  强国有我》为主要教材，围绕中共党史在重要时间节点的经典红歌，为同学们开展了一系列别开生面的艺术思政课。将音乐做成直击人心的心灵教育、具有高尚品质的品格教育、饱含温度的浸润式教育、有血有肉的场景教育。

此次活动，北京市二十一世纪学校作为校园艺术思政课的主课堂，通过网络直播，让新疆喀什英吉沙县第二小学、云南怒江中交兰坪新时代希望学校的孩子们感受到了总政歌舞团艺术家展示的艺术魅力。孩子们得到艺术启蒙与熏陶的同时，更塑造了爱国情怀，达到“德艺双修”的效果。

中国音乐家协会管乐学会主席、三届全国政协委员、《中华人民共和国国歌法》的起草人之一、军乐团原团长、军乐团原指挥于海老师，对我国国歌有着深刻的理解和情怀。他深情地向孩子们讲述《义勇军进行曲》的产生背景、发展历程、熔铸的厚重的民族精神。在多维度讲解中让孩子们深刻理解“国歌的崇高神圣、至高无上”“国歌是家国情怀的生动教材”。作为国家一级指挥，于海老师也曾指挥过其他国家的国歌，但他表示：“我们的国歌是最好的国歌，因为它‘字字值千金、句句成经典’，字字句句都体现着我们的民族精神。”

原解放军艺术学院音乐系主任、著名歌唱家李双江老师，以“红星歌”为授课主线，作品《红星照我去战斗》为范例串联，详细解读了红军艰苦卓绝的奋斗历程、顽强不屈的革命情怀，呈现了一堂完美的影视歌曲融合课。

原总政歌舞团著名歌唱家、国家一级演员马子玉老师，逐段分析歌曲《歌唱二小放牛郎》的细节，引领孩子们理解词句背后的精神与意蕴。在充满悲愤与怜悯的歌声中，学生穿越时空，回到抗日时期战火纷飞的年代，被中华儿女英勇不屈的抗争精神振奋着、感动着。

原总政歌舞团著名歌唱家、国家一级演员熊卿材老师，分享自己小时候观影听到《团结就是力量》这首歌时的感受。解放战争时期，英雄人物肩并肩、手挽手，意志坚定的神情刻骨铭心，这首歌响起时传递出满满的正能量。他逐字逐句为同学们分析歌词——对法西斯的愤怒、对和平的希望，对民主制度的渴望，对新中国的憧憬……“从历史到现代，只有团结一致才能实现我们的目标”，熊老师的话振聋发聩。

原总政歌舞团女高音歌唱家、中国东盟艺术学院特聘客座教授白致瑶老师，以影片《上甘岭》的插曲《我的祖国》开讲。歌词里祖国的好山好水好地方、风吹稻花香两岸蕴含着对祖国深深的眷恋，寄托着人们对和平生活的向往。但“若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”也抒发着人们抵抗外敌的坚定决心和顽强毅力。白致瑶老师带领孩子们品味歌词字里行间蕴含的中华民族坚强不屈的精神，希望孩子们珍惜今天来之不易的幸福生活。

《学习雷锋好榜样》歌颂着雷锋同志爱党爱国、全心全意为人民服务的坚定意志和高贵品格，“雷锋”已成为新时代中国人民的一个“精神坐标”。著名作家、导演、大型演艺活动策划人甲丁老师，带领同学们走进词作者，也是甲丁老师的父亲洪源老师的内心世界，挖掘歌曲背后的时代精神，鼓舞同学们今后无论从事什么工作，都要在平凡工作中做好自己、发光发亮，当祖国需要的时候，勇于挺身而出。

1978年，中国迈入改革开放的新纪元。原总政歌舞团女高音歌唱家、中央音乐学院声乐教授王丽达老师，带着《在希望的田野上》这首歌，走近同学们。这首歌是总政歌舞团著名歌唱家的代表作，承载着改革开放的集体记忆，传递出人们对生活的热爱和对未来的憧憬，充满蓬勃生机。在解读歌曲中，王丽达老师勉励大家：“无论未来走得多远，都要心怀家国，学成报效祖国，做社会主义的建设者和接班人。”

原总政歌舞团著名歌唱家、中国音乐学院博士生导师阎维文老师，在代表作《小白杨》中歌颂驻守边疆的战士像一棵棵挺拔的小白杨，为伟大的祖国遮风挡雨。他们伟岸挺拔的身姿闪耀在西藏高原、舟山群岛、新疆戈壁、内蒙古草原、西沙群岛、南沙群岛、1985年老山前线、1998年抗洪抢险、2003年抗击非典、2008年汶川地震等重要时刻，给人们带来安定和希望。阎维文老师用故事和歌声，为学生带来心灵启迪。

原总政歌舞团政委、原解放军艺术学院政委乔佩娟将军，也是中国歌剧《小二黑结婚》“小芹”的首演者，以93岁高龄亲自为孩子们授课。乔老师以敏捷的思路，对孩子们回忆自身在西藏的艰苦经历。《格桑花》这首歌隐喻伟大的边防战士，歌颂他们吃苦耐劳的意志品质以及对祖国最深沉而厚重的爱。作为老一辈无产阶级革命家，乔老师说：“人的生命是有限的，人生的旅途也是短暂的，而党的事业是伟大的，需要一代又一代的人矢志不渝地去奋斗”，她由衷地期望新时代的青少年不怕困难、勇挑重担，像“格桑花”一般坚强不屈、爱国奉献。

原总政歌舞团合唱团著名手风琴演奏家——张红星老师与刘炽炎老师一起，为同学们带来一堂生动的艺术思政课。刘老师从解析《强国有我》的歌词入手，对孩子们说“歌词里的小树与花朵，就是你们的写照，生长在这个时代的少年，终将肩负起未来的责任。”张红星老师现场拉起手风琴，带领同学们徜徉在激荡的豪情中。“我们是伟大复兴的接力者，我们是未来时代的创造者，强国有我！”孩子用铿锵有力的歌声抒发着远大的志向。

在北京市二十一世纪学校，思政教育常以不同面貌出现在孩子们面前。戏剧表演、辩论赛、名家大师进校园、研学旅行、电影课程，甚至是校长在毕业典礼上为学生送上的一首爱国歌曲，都在以学生喜爱的形式无形中进行着人生观、价值观的塑造。

艺术家们走进思政课堂，为的就是续写军旅芳华，打造孩子们的美丽人生。他们带着岁月的沉淀而来，在歌声里回溯祖国复兴的历史，用艺术的光辉点亮孩子们心中的灯塔。“以艺术启迪心灵、以思政铸魂育人”，北京、新疆、云南的孩子们共同生在蓝天下、长在春风里，在别样的思政课堂里，涤荡着心灵，悄悄埋下“做豪迈的中国人”的种子。